跨學(xué)科視角下小學(xué)英語學(xué)科育人價值的實(shí)現(xiàn)和思考

【摘要】在小學(xué)英語課程學(xué)習(xí)中，落實(shí)立德樹人、培根鑄魂主要任務(wù)已然成為小學(xué)英語閱讀教學(xué)的關(guān)鍵任務(wù)。教師在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生語言學(xué)習(xí)內(nèi)容和育人目標(biāo)的邏輯串聯(lián)，創(chuàng)新優(yōu)化課堂活動設(shè)計(jì)，通過設(shè)立學(xué)科融合的主題活動形式，加強(qiáng)學(xué)科之間知識的意義串聯(lián)，帶動課程綜合化實(shí)施，從而全方位、多維度地實(shí)現(xiàn)學(xué)生關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)、必備品格的形成與提升。（剩余3781字）