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跨學科視角下小學英語學科育人價值的實現(xiàn)和思考

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【摘要】在小學英語課程學習中，落實立德樹人、培根鑄魂主要任務已然成為小學英語閱讀教學的關鍵任務。教師在小學英語閱讀教學中，應切實加強學生語言學習內容和育人目標的邏輯串聯(lián)，創(chuàng)新優(yōu)化課堂活動設計，通過設立學科融合的主題活動形式，加強學科之間知識的意義串聯(lián)，帶動課程綜合化實施，從而全方位、多維度地實現(xiàn)學生關鍵能力、核心素養(yǎng)、必備品格的形成與提升。（剩余3781字）

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