新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)主題式學(xué)習(xí)的設(shè)計與實施

——以“曹沖稱象的故事”為例

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［摘 要］隨著新課程改革的深化，有關(guān)綜合與實踐領(lǐng)域的教學(xué)有了新的變化，《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)在教學(xué)中采用主題式學(xué)習(xí)的方式設(shè)計教學(xué)活動。然而，小學(xué)數(shù)學(xué)主題式學(xué)習(xí)的開展面臨一些現(xiàn)實困境，針對這些特點和現(xiàn)實困境，文章提出以單元視角進行設(shè)計、與其他學(xué)科融合、設(shè)計課前自主學(xué)習(xí)等教學(xué)策略。同時，提出展示交流自主學(xué)習(xí)單、確定核心問題為主線、體驗多種操作活動的實施方法，以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余3898字）