聚焦尺規(guī)作圖　發(fā)展核心素養(yǎng)

——“認識周長”的教學實踐與思考

［摘 要］尺規(guī)作圖是學生“做中學”的重要體現(xiàn)，它能夠使抽象概念可視化，邏輯思維外顯化。文章在引導學生了解周長本質(zhì)、尺規(guī)作圖的價值以及注意事項的基礎上，通過多元操作，初步感知周長；尺規(guī)作圖，深入理解周長；化曲為直，感悟數(shù)學思想這三個方面，幫助學生理解概念本質(zhì)，發(fā)展幾何直觀和推理意識。

［關鍵詞］尺規(guī)作圖；幾何直觀；推理意識

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）11-0088-03

圖形與幾何是義務教育階段學生數(shù)學學習的重要領域，“圖形的認識與測量”是該領域的主題之一。（剩余4471字）