以趣啟智,以智育人

——“折線統(tǒng)計(jì)圖”教學(xué)思考與實(shí)踐

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［摘 要］以“折線統(tǒng)計(jì)圖”的教學(xué)實(shí)踐為例，通過(guò)“奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獲得的金牌數(shù)”“我國(guó)發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)情況”“農(nóng)村居民人均可支配收入”三個(gè)話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在探究中提升數(shù)學(xué)思維，形成數(shù)據(jù)分析能力和創(chuàng)新思維，厚植學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科育人的目的。

［關(guān)鍵詞］折線統(tǒng)計(jì)圖；智趣；學(xué)科育人

［中圖分類(lèi)號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）11-0009-05

數(shù)學(xué)是一門(mén)理性學(xué)科，“冰冷”的數(shù)字、符號(hào)及圖形，使其很難像語(yǔ)文學(xué)科那樣表達(dá)情意，加之傳統(tǒng)教學(xué)往往重視數(shù)學(xué)的工具性，致使數(shù)學(xué)學(xué)科的育人功能未被充分發(fā)揮。（剩余5273字）