基于生活的數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐探索

——“營(yíng)養(yǎng)午餐”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

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［摘 要］項(xiàng)目化學(xué)習(xí)以任務(wù)為載體，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)、深化相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而提升綜合能力。文章基于生活的數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，以數(shù)學(xué)概念和原理為中心，指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)下解決一系列問(wèn)題，獲得數(shù)學(xué)技能，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)與綜合能力的提升。

［關(guān)鍵詞］項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；營(yíng)養(yǎng)午餐；學(xué)習(xí)活動(dòng)

［中圖分類(lèi)號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）11-0072-04

基于生活的數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是指從學(xué)科視角出發(fā)，以數(shù)學(xué)概念和原理為中心，指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，跨學(xué)科整合知識(shí)，讓學(xué)生在問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)下相互合作，通過(guò)在一定時(shí)間內(nèi)解決一系列問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，最終獲得數(shù)學(xué)技能，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)與綜合能力的學(xué)習(xí)方式。（剩余4019字）