立德樹人視域下道德與法治教學(xué)探究

［摘 要］立德樹人既是新時(shí)代教育的根本任務(wù)與發(fā)展方向，也是教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。在小學(xué)道德與法治課堂中，教師基于立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活、樹立榜樣、思辨互動(dòng)、學(xué)科融合等策略開展教學(xué)，既有利于踐行以德育人的教育理念，提升教學(xué)的實(shí)效性，又能深化學(xué)生的道德認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定基礎(chǔ)。（剩余4424字）