挖掘數(shù)學(xué)知識，發(fā)揮思政育人作用

——以蘇教版數(shù)學(xué)教材為例

打開文本圖片集

［摘 要］立德樹人是教育的根本任務(wù)，是思政教育的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為了充分發(fā)揮思政育人的作用，教師可基于蘇教版數(shù)學(xué)教材，深入挖掘數(shù)學(xué)知識本身的價值，重視數(shù)學(xué)知識的延伸和拓展，以立德樹人為目標(biāo)實施數(shù)學(xué)教學(xué)。這樣能讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加完整和豐滿，在潤物細(xì)無聲中真正實現(xiàn)“無痕”的思政教育。

［關(guān)鍵詞］蘇教版教材；小學(xué)數(shù)學(xué)；思政育人；立德樹人

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）06-0021-03

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。（剩余4329字）