深度學(xué)習(xí)視角下高中英語閱讀單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）19-0087-04

隨著新一輪課程改革的深入推進(jìn)，“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”已成為英語學(xué)科教學(xué)的根本任務(wù)。作為高中英語教學(xué)的重要組成部分，閱讀教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。然而，當(dāng)前高中英語閱讀教學(xué)仍存在諸多問題，如教學(xué)內(nèi)容零散、學(xué)習(xí)過程膚淺、評(píng)價(jià)方式單一等，難以滿足學(xué)生深度學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的需要。（剩余5937字）