小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生思辨性思維的培養(yǎng)

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中圖分類號(hào)：G623.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）19-0023-04

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中明確將“思維能力”作為語文學(xué)科核心素養(yǎng)的組成部分，并設(shè)置了“思辨性閱讀與表達(dá)"學(xué)習(xí)任務(wù)群，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生思辨性思維培養(yǎng)的重視?？梢娫谛乱惠喕A(chǔ)教育改革的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的思辨性思維已經(jīng)成為教師語文閱讀教學(xué)改革的重要方向，教師應(yīng)基于思辨性思維培養(yǎng)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牟呗蚤_展閱讀教學(xué)。（剩余5157字）