學(xué)生為本視角下初中音樂教學(xué)中新教材應(yīng)用的策略

音樂課堂應(yīng)以“學(xué)生為本”，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、師生共融的整體學(xué)習(xí)過程。在新課標(biāo)、新教法呼聲日益高漲的今天，教師應(yīng)學(xué)會(huì)如何在“學(xué)生為本”視角下應(yīng)用初中音樂新教材優(yōu)化教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的緊密結(jié)合，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力。要通過新教材的應(yīng)用，讓學(xué)生在掌握一定音樂知識(shí)的基礎(chǔ)上，具備全面理解音樂的基本能力，有效培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，最終達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生審美體驗(yàn)的核心教育目標(biāo)。（剩余4900字）