指向文化理解的小學(xué)美術(shù)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)

——以南音版畫為例

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《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生理解多元文化的能力，并增強(qiáng)他們的文化傳承意識(shí)。課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)采用以問題為導(dǎo)向、以項(xiàng)目為載體的學(xué)習(xí)方式，這與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)特征相吻合。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，是指學(xué)生從真實(shí)世界中的基本問題出發(fā)，圍繞復(fù)雜的、來自真實(shí)情境的主題，以小組合作的方式進(jìn)行周期較長(zhǎng)的開放性探究活動(dòng)，完成一系列諸如設(shè)計(jì)、計(jì)劃、問題解決、決策、作品創(chuàng)建以及結(jié)果交流等學(xué)習(xí)任務(wù)，最終達(dá)到知識(shí)建構(gòu)與能力提升的目的。（剩余5381字）