新課標(biāo)下小學(xué)信息技術(shù)大單元教學(xué)

本文以小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)為例，分析了實(shí)施大單元教學(xué)的必要性，并陳述了當(dāng)下教學(xué)中存在的問題，然后基于筆者的教學(xué)實(shí)踐，提出了幾個(gè)方法，希望為廣大教育者提供一些有益參考，共同推動(dòng)信息技術(shù)課程教學(xué)模式的優(yōu)化，助力學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

一、小學(xué)信息技術(shù)實(shí)施大單元教學(xué)的必要性

（一）提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

大單元教學(xué)的有效實(shí)施需要確保學(xué)生對相關(guān)舊知有扎實(shí)的掌握，從而順利地過渡到新知的探究中。（剩余4804字）