核心素養(yǎng)下的高中物理模塊化學(xué)習(xí)開展策略

高中階段的物理教學(xué)需要助力學(xué)生形成四種核心素養(yǎng)，包括物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。其中，物理觀念指向的是運(yùn)用物理知識(shí)解釋現(xiàn)象或解答問題的意識(shí)與習(xí)慣，科學(xué)思維指向的是運(yùn)用物理知識(shí)推導(dǎo)或驗(yàn)證結(jié)論的思維能力，科學(xué)探究指向的是通過實(shí)驗(yàn)和探究學(xué)習(xí)物理知識(shí)的意識(shí)與能力，科學(xué)態(tài)度與責(zé)任指向的是對(duì)科學(xué)及科學(xué)探究擁有正確的認(rèn)識(shí)，能用正確的態(tài)度看待科學(xué)和科學(xué)研究，且具備用科學(xué)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。（剩余4903字）