分層設(shè)計 增效提趣

——探究初中英語分層作業(yè)設(shè)計優(yōu)化策略

打開文本圖片集

為了有效緩解學生的課業(yè)壓力和課后培訓負擔，國家全面推行“雙減”政策。該政策的實施推動著教育事業(yè)的革新，為學生的個性化發(fā)展和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)?！半p減”政策對初中英語作業(yè)設(shè)計提出了新的要求，教師要尊重學生之間的個體差異，將學生作為參與主體，采用分層教學法進行作業(yè)設(shè)計，以保證作業(yè)質(zhì)量、減少作業(yè)數(shù)量，從而達到減負提質(zhì)、增效提趣的效果。（剩余4599字）