初中英語課程文化意識培養(yǎng)提升育人效能的實踐

注重對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，能夠幫助其建立文化自信，逐漸成長為具有國際視野的優(yōu)秀人才。目前，在初中英語教學(xué)中，部分教師將重點放在閱讀理解和寫作訓(xùn)練板塊，忽視了學(xué)科獨具的文化特色，并未深入挖掘教材內(nèi)容，忽略了文化知識培養(yǎng)的重要價值，導(dǎo)致學(xué)生文化素養(yǎng)難以得到有效發(fā)展。為了解決這一問題，本文以文化意識內(nèi)涵為切入點，從明確教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)情境、整合教學(xué)內(nèi)容、加工教材文本、完善評價總結(jié)等角度出發(fā)，探尋文化意識培養(yǎng)策略，旨在構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境，幫助學(xué)生通過語言學(xué)習(xí)實現(xiàn)全面發(fā)展。（剩余4868字）