核心素養(yǎng)下學(xué)生自我管理在初中班主任管理中的實(shí)踐路徑

初中學(xué)生自我管理是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)觀念塑造、領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)、進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)和持續(xù)性指導(dǎo)，以及實(shí)踐團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)實(shí)踐與責(zé)任擔(dān)當(dāng)、整合柔性管理與自我管理等實(shí)踐路徑，不僅使學(xué)生在個(gè)體和集體層面都得到發(fā)展，而且有助于提高班級(jí)整體管理效能，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)業(yè)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、核心素養(yǎng)下初中生的自我管理必要性

（一）學(xué)業(yè)發(fā)展的基石

初中生自我管理的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)體學(xué)業(yè)上，更在于對(duì)整體班級(jí)管理的積極影響。（剩余4566字）