小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)策略探究

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【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，開展跨學(xué)科教學(xué)有利于打破學(xué)科限制，為學(xué)生呈現(xiàn)豐富多樣的知識點(diǎn)，打造生動有趣的數(shù)學(xué)課.教師應(yīng)基于新課標(biāo)要求，積極設(shè)計、組織跨學(xué)科教學(xué)活動，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.文章主要從結(jié)合信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式；結(jié)合統(tǒng)計學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維；結(jié)合語言文字，支持?jǐn)?shù)學(xué)表達(dá)；結(jié)合畫圖藝術(shù)，促進(jìn)空間想象等（剩余4612字）