基于深度學(xué)習(xí)理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

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【摘要】隨著課程改革的不斷深入，以知識為本位的淺層學(xué)習(xí)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生發(fā)展需求，將深度學(xué)習(xí)理念應(yīng)用在教學(xué)實踐中勢在必行.將深度學(xué)習(xí)理念應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，能有效培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力和解決數(shù)學(xué)問題的水平.對此，為了促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，文章從深度學(xué)習(xí)理念的內(nèi)涵及基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)特點出發(fā)，（剩余5010字）