初中生數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)策略探究

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【摘要】新課改背景下，培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)建模能力十分重要.具體而言，文章分析了數(shù)學(xué)建模能力的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的理論基礎(chǔ)以及建模能力的培養(yǎng)原則，并從意識(shí)、思路、能力三個(gè)視角出發(fā)，闡述了教師通過構(gòu)建多元化教學(xué)情境，開展問題探究、交流引導(dǎo)、分層實(shí)踐、合作探究、生活體驗(yàn)等活動(dòng)，逐步達(dá)成數(shù)學(xué)建模能力培（剩余5244字）