學生情緒調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)

摘 要：小學生心理健康是學校工作的重點和熱點問題。小學階段，學生處于身心發(fā)展的特殊時期，面臨諸多心理壓力。由于知識和生活閱歷的限制，導致學生在生理、心理及人際交往等方面暴露出一些問題。而此時，學生情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展處于較低水平。因此，很有必要增強學生心理素質(zhì)以及培養(yǎng)學生情緒調(diào)節(jié)能力。

關(guān)鍵詞：小學生；情緒調(diào)節(jié)；心理健康

小學生正處在自我身心成長與發(fā)展的關(guān)鍵時期，具有不成熟、不穩(wěn)定的心理特征，心理狀態(tài)容易受到諸如親子沖突、學業(yè)壓力、人際關(guān)系等的影響。（剩余2348字）