小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐

——以部編版六年級語文下冊《難忘小學(xué)生活》為例

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摘 要：自《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》頒行以來，跨學(xué)科學(xué)習(xí)受到越來越多的關(guān)注。但這一板塊的內(nèi)容相對于其他學(xué)習(xí)任務(wù)群來說，可參考的資料不多，有的不夠具體，有的操作性不強。因此，文章基于新課改的時代背景，探索新課標的教學(xué)理念與現(xiàn)行相關(guān)教材內(nèi)容的聯(lián)系，以部編版六年級語文下冊“綜合性學(xué)習(xí)”《難忘小學(xué)生活》為例，淺談任務(wù)群驅(qū)動下的“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”教學(xué)實踐的點滴體會。（剩余4141字）