小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)“數(shù)學(xué)廣角——集合”教學(xué)設(shè)計(jì)

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一、教學(xué)內(nèi)容

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)“數(shù)學(xué)廣角——集合”，課本第104頁(yè)例1。

二、教材分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“數(shù)學(xué)廣角——集合”，而集合是比較系統(tǒng)、抽象的數(shù)學(xué)思想方法，也是數(shù)學(xué)中最基本的思想。從學(xué)生一開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，其實(shí)就已經(jīng)在運(yùn)用集合思想方法了，所以對(duì)集合有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課設(shè)計(jì)立足于培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維能力，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，結(jié)合本班的實(shí)際設(shè)計(jì)例題，讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、推理、交流等活動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法，初步體會(huì)集合思想。（剩余1467字）