巧用支架與技術，突破習作難點

——習作《我的心兒怦怦跳》第一課時教學案例

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在課堂上應用習作支架及新技術，并以評價貫徹始終，以突破小學中段學生習作難點，提高學生習作興趣，提升習作質量。

一、單元主題及語文要素分析

（一）單元主題

部編版小學語文四年級第八單元以“歷史傳說故事”為主題，包含了《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》《故事二則》三篇課文、口語交際“講歷史人物故事”、習作《我的心兒怦怦跳》和“語文園地”，讓學生了解我國豐富的歷史文化，培養(yǎng)文化素養(yǎng)和審美情趣，提升思想文化修養(yǎng)，體現語文課程的育人功能。（剩余2548字）