跨學(xué)科理念下物理任務(wù)型課堂的建構(gòu)研究

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摘 要：隨著教學(xué)改革的不斷深入，跨學(xué)科教學(xué)已成為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的主要途徑.物理作為一門基礎(chǔ)自然科學(xué)課程，與多個(gè)學(xué)科有著緊密的聯(lián)系.文章以數(shù)學(xué)學(xué)科為切入點(diǎn)，在分析物理任務(wù)型課堂建構(gòu)意義的基礎(chǔ)上，圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科中的控制變量法、函數(shù)思想、圖像法、方程思想等，提出了物理任務(wù)型課堂的建構(gòu)策略，有效發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科（剩余4094字）