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基于深度學習的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中單元學歷案的實踐研究

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摘 要：單元學歷案以單元學習主題為核心，圍繞各個課時的學習內(nèi)容，以學生學會為目標推動教學活動，有助于“教—學—評”一致性教學目標的實現(xiàn)，貫徹核心素養(yǎng)、立德樹人、學科育人、學為中心、素養(yǎng)導向、學生立場的教育目標.基于深度學習的初中單元學歷案，更是立足“大單元+核心素養(yǎng)”的教學原則，結(jié)合學生情況，助力學（剩余3681字）

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