基于問題解決的小學(xué)數(shù)學(xué)表達(dá)能力培養(yǎng)探究

摘 要：教學(xué)是一個(gè)提出問題和解決問題的過程，尤其是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師更應(yīng)該以問題為導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更加深層次的思考與探究，這樣才能使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率得到全面提升.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求，需要教師給予高度的重視.基于此，筆者在分析學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，提出創(chuàng)（剩余6084字）