<sup id="p4ruf"></sup>
<sup id="63bvb"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘 要：本研究以初中化學課程中的“水的電解實驗”為例，探討了探究式學習在化學教學中的應用效果.通過對比傳統(tǒng)教學方法和探究式學習方法發(fā)現(xiàn)，探究式學習能夠顯著提高學生的學習興趣、科學探究能力和對化學概念的理解深度.研究結果表明，探究式學習在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、批判性思維和實踐能力方面具有明顯優(yōu)勢，為初中（剩余4043字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
初中化學探究式學習的效果研究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com