基于跨學(xué)科導(dǎo)向下的初中數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘 要：在科學(xué)領(lǐng)域，逐步綜合化發(fā)展的總體趨勢(shì)保持不變，這也對(duì)綜合素質(zhì)人才的培養(yǎng)提出了較高要求.依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，可有效彌補(bǔ)初中教育階段存在的不足，并解決學(xué)科教學(xué)存在的問題，所以成為教師的重點(diǎn)工作.基于此，教師應(yīng)從跨學(xué)科導(dǎo)向出發(fā)，分析初中數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，以便讓學(xué)生更加接近新課程標(biāo)準(zhǔn)要（剩余4382字）