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“雙減”背景下初中物理跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計困境及對策

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摘 要：物理是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，其教學(xué)內(nèi)容與其他學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系.文章分析初中物理跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計的困境，探究“雙減”背景下物理學(xué)科跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計對策，以期為學(xué)生搭建起一座將物理知識與其他學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合的橋梁.

關(guān)鍵詞：“雙減”；初中物理；跨學(xué)科作業(yè)

中圖分類號：G632   （剩余4341字）

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