基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究

摘 要：核心素養(yǎng)的提出，讓深度學(xué)習(xí)成為教育界新的熱門話題。深度學(xué)習(xí)，指的是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對知識進(jìn)行主動探索，在解決問題的過程中建構(gòu)知識體系。對于教師而言，深度學(xué)習(xí)是落實(shí)新課改、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要手段。文章簡要闡述了數(shù)學(xué)學(xué)科深度學(xué)習(xí)的必要性，并基于深度學(xué)習(xí)多維度探究了高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略，旨在提高學(xué)生的綜合能力，發(fā)展高階思維。（剩余4871字）