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淺析問題導向式教學在高中生物學實驗課堂中的應用

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摘 要：高中生物學實驗課堂以引導學生在實驗觀察、操作、分析等過程中領悟生物學原理，掌握生物學研究的科學方法與操作技能為教學重點。問題導向式教學以問題為工具啟發(fā)學生思考，挖掘學生潛能。文章以研究問題導向式教學在高中生物學實驗課堂中的應用為主，論述了問題導向式教學的內(nèi)涵及應用價值，說明了問題導向式教學在高中生物學實驗課堂中的應用原則，并結合具體的教學案例探討了問題導向式教學在高中生物學實驗課堂中的應用策略，期望為教師提供教學參考。（剩余4933字）

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