創(chuàng)設(shè)真實(shí)任務(wù)情境 實(shí)現(xiàn)大單元整合教學(xué)

——以統(tǒng)編語文七年級(jí)（上冊）第二單元為例

摘 要：大單元整合教學(xué)是一種符合新課改教學(xué)要求的教學(xué)方法，它將傳統(tǒng)教材中一個(gè)單元或多個(gè)單元的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)充分整合為一個(gè)較大的學(xué)習(xí)單元，以此促進(jìn)學(xué)生對(duì)系統(tǒng)性知識(shí)的深入理解和綜合應(yīng)用。為提高大單元教學(xué)的整體效果，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，教師需重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，并引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境下進(jìn)行探索，以促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和遷移應(yīng)用。（剩余5069字）