小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)法的應(yīng)用研究

摘  要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，提問教學(xué)法是一個(gè)重要的教學(xué)方式。教師在課堂上對(duì)學(xué)生提出一些豐富多彩且具有時(shí)效性和科學(xué)性的問題，能夠深入推進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生求知欲和思考欲，實(shí)現(xiàn)師生之間的良性交流，在讓學(xué)生真正獲得知識(shí)的同時(shí)，有效獲得高質(zhì)量的教學(xué)成果。文章就在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上有效使用提問教學(xué)法展開相關(guān)分析。（剩余4706字）