小學(xué)語文閱讀教學(xué)培養(yǎng)情感體悟與表達(dá)能力的策略探究

摘  要：隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，學(xué)校越來越關(guān)注學(xué)生的綜合性與全面性發(fā)展，采用各種多樣化與豐富性的語文教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生閱讀教學(xué)向著更高水平的方向發(fā)展。文章主要探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情感體悟與表達(dá)能力的培養(yǎng)策略，旨在采用更具科學(xué)性與創(chuàng)新性的語文閱讀教學(xué)實(shí)踐，幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)各種語文閱讀學(xué)習(xí)方法，從而實(shí)現(xiàn)積極有益的語文閱讀實(shí)踐探索。（剩余4429字）