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小學跨學科融合教學的策略研究

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摘  要：跨學科融合教學能夠有效提升學生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維以及調查研究實踐應用能力。文章闡述了小學跨學科融合教學的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，提出了小學跨學科融合教學的策略，包括做好跨學科課程融合的頂層設計、提升教師跨學科融合能力和素養(yǎng)、打造跨學科課程融合的支持平臺、構建多維跨學科融合教學評價機制等實施路徑，旨在推進新課程改革落實，提升學生的綜合素養(yǎng)。（剩余4565字）

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