基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究

摘  要：群文閱讀這種新型閱讀教學(xué)形式是基于新課標(biāo)要求誕生的產(chǎn)物，其通過結(jié)合多篇文章，以特定議題為中心，進(jìn)行深入的閱讀和探討，不僅能夠提升學(xué)生的語言應(yīng)用能力，還能擴(kuò)展思維，讓學(xué)生掌握更多的語文學(xué)習(xí)方法和技巧。然而，當(dāng)前部分小學(xué)語文教師對群文閱讀的理解不深，導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)不明確、課堂管理混亂等，這些問題不利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4761字）