基于OBE理念的社會(huì)工作專業(yè)課程教學(xué)改革研究

摘 要：基于OBE理念的社會(huì)工作專業(yè)課程教學(xué)改革研究強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，明確聚焦學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的綜合性成果。研究指出，傳統(tǒng)社會(huì)工作專業(yè)教學(xué)存在理論偏重、實(shí)踐不足、評(píng)價(jià)體系單一及與社會(huì)需求脫節(jié)等問(wèn)題。為應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，改革措施包括確立成果導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度融合，并緊跟社會(huì)工作領(lǐng)域的發(fā)展步伐。（剩余5834字）