科教融匯背景下雙創(chuàng)教育與應用型人才培養(yǎng)深度融合機制研究

摘 要：為推動科教全面協(xié)作與融合發(fā)展，加速雙創(chuàng)教育與應用型人才培養(yǎng)成效，解決人才培養(yǎng)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)脫節(jié)的問題，本研究制定了科教融匯背景下雙創(chuàng)教育與應用型人才培養(yǎng)深度融合機制。該機制以市場需求為導向，構建“產(chǎn)學研一體化模式”，為學生提供跨學科實踐平臺，制定“多軌并行育人模式”，設計多元培養(yǎng)路徑，促進學生多維度融合發(fā)展；推進多元協(xié)同培養(yǎng)架構的實施，開發(fā)融合HACCP與OBE教育理念的教學質量評價體系，以提升教學質量和學生綜合素養(yǎng)，開發(fā)市場導向課程，確保職業(yè)技能互通互認，深化科學技術研究，全面提升學生就業(yè)競爭力和社會適應力。（剩余5661字）