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基于學(xué)習(xí)分析的高職思政課程個性化教學(xué)研究

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摘 要 文章對高職思想政治課程的教學(xué)特征及學(xué)生需求進行了概述，強調(diào)了課程的實用性、時效性及對學(xué)生個體差異的重視，詳細闡述了學(xué)習(xí)分析技術(shù)在促進理論與實踐相結(jié)合、評估職業(yè)道德教育成效、分析社會主義核心價值觀的接受程度以及提供個性化輔導(dǎo)等方面的應(yīng)用價值，旨在探討個性化教學(xué)在高職思想政治理論課中的實施及其與學(xué)習(xí)分析技術(shù)的融合。（剩余6176字）

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