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摘 要 該研究通過(guò)分析虛擬仿真實(shí)踐給無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)教學(xué)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),提出了創(chuàng)新教學(xué)模式和實(shí)踐路徑,并進(jìn)一步提出通過(guò)虛擬仿真平臺(tái)與現(xiàn)有教學(xué)體系的緊密結(jié)合,校企合作共建特色平臺(tái)以及校外企業(yè)強(qiáng)化實(shí)踐的三維度全過(guò)程深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人,旨在提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),為無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)服務(wù)于地方特色產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。(剩余5862字)
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虛擬仿真實(shí)踐在無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
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