“三全育人”理念下高校建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)改革研究

摘 要 近年來，隨著社會(huì)對(duì)建筑設(shè)計(jì)人才的要求不斷提高，高校建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)亟須適應(yīng)新時(shí)代對(duì)高層次創(chuàng)新人才的需求。然而，現(xiàn)有教學(xué)模式在設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)的連續(xù)性和地方文化融入的深度上均存在不足，制約了學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。文章基于三全育人理念，從系統(tǒng)化教學(xué)機(jī)制改革、深度融合地方文化以及構(gòu)建設(shè)計(jì)思維發(fā)展鏈等方面提出高校建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)改革措施，旨在全面提升學(xué)生的文化敏感性與設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)能在現(xiàn)代社會(huì)中承擔(dān)文化傳承與創(chuàng)新使命的高層次設(shè)計(jì)人才。（剩余6273字）