危重癥護(hù)理教育中模擬教學(xué)效果分析

摘 要 模擬教學(xué)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，在危重癥護(hù)理教育中的應(yīng)用日益廣泛。文章通過文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，分析了模擬教學(xué)在危重癥護(hù)理教育中的應(yīng)用效果。研究發(fā)現(xiàn)，模擬教學(xué)能顯著提高學(xué)生的臨床技能、批判性思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和職業(yè)認(rèn)同感。然而，在實(shí)施過程中仍存在模擬情境真實(shí)性不足、師資隊(duì)伍建設(shè)滯后、評(píng)價(jià)體系不完善等問題。（剩余5956字）