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“案例分析法”在人體解剖學教學中的應用探討

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摘 要 文章探討案例分析法在人體解剖學教學中的具體應用，重點分析其對學生臨床思維能力的影響。首先，案例分析法通過將解剖知識與實際臨床情境相結(jié)合，幫助學生深入理解解剖結(jié)構與臨床疾病之間的關系。其次，案例分析法促進學生批判性思維、決策能力和問題解決能力的提升。通過具體病例的討論和反復實踐，學生在情境化學習中掌握理論知識的應用，并培養(yǎng)在復雜臨床環(huán)境下進行綜合判斷的能力。（剩余5975字）

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