“三創(chuàng)”理念下高校人才培養(yǎng)體系的發(fā)展內(nèi)涵與構(gòu)建路徑

摘 要 新時(shí)代，高校在“三創(chuàng)”理念下構(gòu)建人才培養(yǎng)體系的發(fā)展內(nèi)涵在于大力推進(jìn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、顯著推動(dòng)文化觀念的進(jìn)步和助力“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)?，F(xiàn)階段，部分高校這項(xiàng)工作的推進(jìn)還面臨主體間發(fā)展理念不一致、多主體治理機(jī)制不協(xié)調(diào)、多主體聯(lián)動(dòng)對(duì)接不密切、教育內(nèi)容及方法有待完善的困境。對(duì)此，必須著力強(qiáng)化融合思維，健全協(xié)同育人機(jī)制；改進(jìn)需求對(duì)接，提升多主體協(xié)調(diào)性；明確教育目標(biāo)，完善“三創(chuàng)”教育；完善政策環(huán)境，鞏固制度保障基礎(chǔ)。（剩余6323字）