集團(tuán)化辦學(xué)中教師發(fā)展的三維突破

打開文本圖片集

集團(tuán)化辦學(xué)作為一種重要的教育發(fā)展模式，已逐漸成為推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。然而它在發(fā)展進(jìn)程中，存在著諸多繞不開的現(xiàn)實(shí)困境。杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)?；谧陨硭鶎俳逃瘓F(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，探索并構(gòu)建了教師梯隊(duì)成長與校際資源共享的新模式，研究提煉出“理念浸潤—制度創(chuàng)新—技術(shù)賦能”的生態(tài)化發(fā)展路徑，以期為教育集團(tuán)突破教師發(fā)展瓶頸提供可遷移的解決方案。（剩余4607字）