以靈活的課堂應對千變?nèi)f化的教學實際

教學的本質(zhì)是對已有知識、經(jīng)驗和能力的傳遞與培養(yǎng)，是學生間接性獲得知識和經(jīng)驗的主要方式。課堂教學模式作為一種參照性的指導方略，可以讓從教者熟悉教學基本流程，有助于高效地完成教學任務，按照既定思路快速確定教學設計。相對于程式化的課堂教學模式，如何應對千變?nèi)f化的教學實際，是值得廣大教師深思的問題。

創(chuàng)建有意義的課堂教學

有意義的課堂教學應該充滿生命力，教師要通過創(chuàng)設真實情境、課堂互動和啟發(fā)思考，激發(fā)學生的內(nèi)在動力和創(chuàng)造力，同時自己也要在教學中不斷反思與提升，實現(xiàn)教學相長。（剩余1174字）