群文閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野與思維邊界

閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)著舉足輕重的地位。群文閱讀教學(xué)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，其核心在于師生圍繞特定議題，精選一系列結(jié)構(gòu)化的文本，并在有限時(shí)間內(nèi)通過(guò)集體討論和構(gòu)建共識(shí)的方式，共同完成多文本的閱讀教學(xué)活動(dòng)。這種方式能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)視野與思維邊界，并在一定程度上提升他們的閱讀能力。鑒于此，本文剖析了小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的具體策略，以期為廣大教育工作者提供有益的參考與借鑒。（剩余1319字）