新課標(biāo)背景下落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文要素的路徑研究

語(yǔ)文要素是圍繞課程知識(shí)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特質(zhì)的能力要素。語(yǔ)文要素與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)緊密相關(guān)，兩者的關(guān)系集中體現(xiàn)在語(yǔ)文要素的識(shí)別、理解與應(yīng)用層面上。教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展落實(shí)語(yǔ)文要素的教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養(yǎng)。

一、新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文要素的表現(xiàn)形式

（一）單元導(dǎo)語(yǔ)

單元導(dǎo)語(yǔ)在小學(xué)語(yǔ)文各年級(jí)教材中作為每個(gè)單元的引言呈現(xiàn)，主要涵蓋單元主題、背景知識(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容。（剩余3932字）