拓展閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究

閱讀的本質(zhì)是獲取信息、分析信息、表達(dá)信息和運(yùn)用信息的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是語(yǔ)文教學(xué)的重要板塊。提升學(xué)生閱讀能力不僅是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求，還是落實(shí)素質(zhì)教育改革的必然選擇。拓展閱讀是指閱讀教材之外的文章，促使學(xué)生在廣泛閱讀中獲取不同知識(shí)，增強(qiáng)其對(duì)語(yǔ)言文字的理解與表達(dá)能力，從而培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用拓展閱讀，有利于實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外閱讀資源的互補(bǔ)與聯(lián)動(dòng)，使學(xué)生掌握實(shí)用的閱讀技巧，增強(qiáng)他們的自主閱讀意識(shí)，促進(jìn)其語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4414字）