初中地理實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以青秀山研學(xué)活動(dòng)為例

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《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》提出，各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合。地理學(xué)科具有的綜合性、地域性和實(shí)踐性特點(diǎn)，使其成為開展研學(xué)活動(dòng)的重要載體之一[1]。為此，如何促進(jìn)研學(xué)活動(dòng)和初中地理課程有機(jī)融合，成為本文的主要研究方向。（剩余3277字）